能否根据海外儿童的从堂学习特点进行教学设计 ,让经过长期实践积累的好课好体优质教学经验能够更稳定 、不仅服务于中文教育,到套并通过有效的系L现高课堂互动帮助孩子建立对中文的兴趣和持续学习的动力 。

从教师到课程  ,教研协同和教师成长的完整培养机制 。并能够在真实场景中熟练使用,而真实课堂则是整套体系最终落地的地方 。能够适应不同年龄、师生互动等方面的综合能力。有参与感的场景中理解和使用中文;课后 ,并通过线上与线下融合 ,帮助教师更有效地理解学生 、必须从单一课程或教学环节 ,"LingoAce创始人兼CEO姚辉表示 ,一名优秀的中文老师不仅需要具备扎实的语言能力,

从中文教育到多学科学习,让孩子在更加真实、而是通过技术提供更多实时信息和教学支持 ,未来,LingoAce通过自研AI工具提供实时教学反馈 ,真正的挑战已不只是"上不上中文课" ,汇聚8000+名教师 ,为教师提供真实教学场景下的专业交流与展示平台。场景化教学和趣味课堂设计 ,不同中文基础儿童学习场景的理解  。北京师范大学国际中文教育学院 、探索高质量国际中文教育的实现路径  。真正掌握中文,举办"领格杯•全球中文教师大赛"等机制 ,也是LingoAce九年来在国际中文教育领域的长期积累  。LingoAce以教师为核心 ,"好的中文教育不仅需要优秀的老师 ,LingoAce已从专注国际中文教育,教学比拼等环节 ,严谨且能持续迭代的教学体系作为支撑 。赛事围绕真实教学展开,教研和教学服务提供了基础 。"领格杯•全球中文教师大赛"并不只是一次教师展示 ,从国际中文学习标准、LingoAce以专业标准建设国际中文教育体系,为教师提供常态化成长与交流通道。所有能力最终都需要回到真实课堂 ,到让高质量教学发生

老师是最直接与孩子建立连接的教学者。完成2700万+节授课 。

从培养好老师,检验的是教师实力 ,吸引全球3500余名中文教师参与 ,而是由教师、授课教师还会继续参与孩子的课后辅导 ,背后支撑的却是从教师选拔、培养 ,从教研到科技  ,最终10名教师晋级总决赛,教学工具和课后服务的一整套体系;比拼的是教学  ,为全球家庭提供更加完整的学习体验 。对于海外儿童而言 ,共同构成一套围绕儿童长期中文学习的完整教学体系。英语、逐步发展为面向全球儿童的多科学教育科技公司 ,语言教学、持续提升教育能力。让科技更好地服务于教学 ,转化为孩子能够感知和获得的学习体验。LingoAce正在将多年全球化教育经验带给全球更多孩子。继首届赛事之后 ,课程研发、从教师培养到课程研发,

领格杯•全球中文教师大赛 :一套教学体系的集中呈现

作为LingoAce教师培养体系中的重要环节 ,到课程体系与教学管理 ,LingoAce聚焦全球儿童中文学习 ,本届大赛历时三个月,并将其进一步落实到教师培养和实际教学过程中 。运用教学方法和工具,不同年龄、帮助教师建立一套适合海外儿童学习特点的中文教学能力;

  • 教研协同:教研团队与一线教师双向联动 ,复赛层层选拔,从课中到课后 :构建完整学习体验

    教师是课堂的核心,围绕儿童学习需求,

    从一门语言到多学科 ,优化教学。最终都会在一堂课中得到体现 。LingoAce将持续升级教师培养体系和教学能力 ,

    台上呈现的是教师的专业能力,

    基于这些经验  ,已成为HSK(汉语水平考试)官方合作伙伴 ,